„Nevető irodalom Mikszáth Kálmántól Esterházy Péterig”
Az MTA ALUMNI programjának keretében 2025. december 15-én a Veres Péter Gimnázium vendége volt Gintli Tibor irodalomtörténész,
az MTA doktora, egyetemi tanár, aki másfél órás előadást tartott a gimnázium diákjai számára „Nevető irodalom Mikszáth Kálmántól Esterházy Péterig” címmel. Az eseményen két érettségire készülő végzős osztály, egy 11. évfolyamos osztály, valamint további érdeklődő tanulók és tanárok vettek részt, összesen mintegy 90–100 fő.
Az előadás átfogó képet nyújtott a magyar irodalom humor- és iróniatörténetének fontos állomásairól, különös tekintettel az elbeszélői technikák és poétikai megoldások változásaira.
Gintli Tibor elsőként Mikszáth Kálmán anekdotikus elbeszélésmódját elemezte, hangsúlyozva az anekdota szerepét a történetmondásban, valamint azt, miként válik a humor a társadalmi és erkölcsi jelenségek értelmezésének eszközévé.
Az előadás következő nagy egysége Kosztolányi Dezső Esti Kornél-novelláihoz, azon belül is a 12. fejezethez kapcsolódott. Az előadó bemutatta, miként távolodik el Kosztolányi a hagyományos, lélektani-realista novellaformától, és hogyan válik egyre hangsúlyosabbá a
fikcionalitás, az elbeszélés játékossága és önreflexív jellege. Rávilágított arra, hogy az Esti Kornél-alak miként kérdőjelezi meg az elbeszélői hitelességet és a valóságábrázolás konvencióit.
Az előadás záró részében Esterházy Péter Termelési kisregényének értelmezésére került sor, amely kapcsán Gintli Tibor a posztmodern irodalom sajátosságait, valamint a műfajparódia korrajzteremtő szerepét emelte ki. Az elemzés érzékletesen mutatta be, hogyan válik a humor és az irónia az irodalmi hagyomány újraértelmezésének eszközévé. Az előadás jól strukturált, tudományos igényű, ugyanakkor közérthető és szórakoztató volt. Az előadót végig élénk figyelem kísérte, amit az előadást követő kérdések és az előadó és a hallgatóság között kialakult párbeszéd is bizonyított. A diákok többek között arra voltak kíváncsiak, mely irodalmi műveket tartja a professzor különösen fontosnak a középiskolás korosztály számára, és hogyan lehet az irodalmat a mai fiatalok számára élményszerűvé tenni. Az esemény jelentős mértékben hozzájárult a tanulók irodalmi érdeklődésének elmélyítéséhez, valamint az érettségire való felkészülés szakmai megalapozásához.
